martes, 16 de junio de 2015
martes, 24 de febrero de 2015
Poesía del Renacimiento Español
La Poesía del Renacimiento español significa resurgimiento de algo, significa un nuevo resurgir de la cultura grecolatina que se había olvidado tras la caída del imperio romano. Este movimiento social, artístico y literario surgió en Italia pero se extendió por toda Europa.
El poeta renacentista se servía de los modelos de la naturaleza, sobre esta base no ponía en duda la necesidad de imitar pues estos procedimientos se justificaban por proceder no de la reproducción de modelos sino que el mismo espirituque ha recogido otros pensamientos y se ha nutrido de ellos.
Los Temas preferidos de la poesía renacentista son: el amor, la naturaleza, la mitología y la belleza femenina.
El poeta renacentista se servía de los modelos de la naturaleza, sobre esta base no ponía en duda la necesidad de imitar pues estos procedimientos se justificaban por proceder no de la reproducción de modelos sino que el mismo espirituque ha recogido otros pensamientos y se ha nutrido de ellos.
Los Temas preferidos de la poesía renacentista son: el amor, la naturaleza, la mitología y la belleza femenina.
viernes, 23 de enero de 2015
Fragmento 1: El Libro de la Selva.
1.- Señala en el texto todos los determinantes, clasifícalos y especifica al sustantivo al que acompañan.
-Posesivos: su interior, su vida, mi madre, su pelaje.
-Artículo: las lágrimas, el rostro, la selva, los hombres, la cueva, el alba, la colina, el consejo, los cuatros.
-Determinante numeral: un cachorro, cuatro lobeznos.
-Demostrativos: esos seres.
-Determinante numeral: un cachorro, cuatro lobeznos.
-Demostrativos: esos seres.
-Determinante indefinidos: toda su vida.
2.- Busca y señala ahora los pronombres y clasifícalos también.
Algo: Pronombre indefinido.
Algo: Pronombre indefinido.
Le: Pronombre personal.
Esto: Pronombre demostrativo.
Qué: Pronombre interrogativo.
Qué: Pronombre interrogativo.
Lo: Pronombre personal.
Las: Pronombre personal.
Esta: Pronombre demostrativo.
Me: Pronombre personal.
Que: Pronombre relativo.
Ti: Pronombre personal.
Se: pronombre personal.
Me: Pronombre personal.
Que: Pronombre relativo.
Ti: Pronombre personal.
Se: pronombre personal.
3.- Analiza según su forma los siguientes sustantivos del texto:
Cachorro: cachorr-o
morfema flexivo de género.
Lobezno: lob-ezn-o
morfema derivativo de sufijo, morfema flexivo de género.
Pelaje: pel-aje
morfema derivativo de sufijo.
Roquedal: roqu-edal
morfema derivativo de sufijo.
Seres: ser-es
morfema flexivo de número.
Lágrimas: lagrima-s
morfema flexivo de número.
4.- Explica cómo se podría manifestar la variación de género en los siguientes sustantivos:
Hombre: mujer
Lobo: loba
Madre: padre
5.- Pon ejemplos de otras formas de manifestarse el género que no aparezcan en el texto.
-Mediante morfemas: alternancia -ora: creador/creadora
-Mediante morfemas: alternancia e/a: monje/monja
-Con otras terminaciones: gallo/gallina
-Mediante el determinante: el piloto/la piloto
-Género ambiguo: el mar/la mar.
6.-Extrae del texto un sustantivo por cada clasificación que podemos hacer de él según su significado.
Común: lobo
Propio: Mowgli
Concretos: hombres
Abstractos: duda
Contable: consejo
No contable: aliento
Individuales: loba
Colectivos: roquedal
Fragmento 3: El Libro de la Selva.
7.- Ordena lógicamente los tres fragmentos y dí por qué lo has hecho así
1º: Fragmento 2 porque trata de cuando se encontraron a Mowgli.
2º: Fragmento 1 porque trata de cuando los lobos huyen de los hombres.
3º: Fragmento 3 porque trata de cuando Mowgli abandona la selva.
8.- Localiza en ellos características del texto dialogado y especifica cuáles son.
Fragmento 1:
- ¿Qué es esto?: Presencia de interrogaciones.
- ¿Me estoy muriendo?: Presencia de interrogaciones
- ¡Vuelve pronto!: Presencia de exclamaciones.
- ¡No me olvidéis!: Presencia de exclamaciones.
-¡Decid en la selva que no me olviden nunca!: Presencia de exclamaciones.
Fragmento 2:
-¡Un hombre!: Presencia de exclamaciones.
- Miró a éste cara a cara y sonrió: Empleo de elementos verbales.
- ¿Es eso un cachorro de hombre?: Presencia de interrogaciones.
-¡Qué pequeño!: Presencia de exclamaciones
- ¡Qué desnudo!: Presencia de exaclamaciones.
-¡Qué atrevidos!: Presencia de exclamaciones.
-¡Vaya!: presencia de exclamaciones.
-¿eh?: Presencia de interrogaciones.
-¡Señor, señor, se metió aquí!: Repeticiones.
-¿Qué desea Shere Khan?: Presencia de interrogaciones.
Fragmento 3:
- Armado con el cuchillo, armado con el cuchillo del cazador: Repeticiones.
-Me agacharé: Empleo de elementos no verbales.
-¡Tira hermano Gris! ¡Tira Akela!: Repeticiones.
-¡Bien pesada es la piel de Shere Khan!: Presencia de exclamaciones.
-¿Porqué?: Presencia de interrogaciones.
-La selva se ha cerrado para mí: Frases hechas.
-¡Mira! ¡Mira bien lobo!: Repeticiones.
-¡Ahae!: Presencia de exclamaciones.
9./10. Ruyard Kipling fue un escritor y poeta británico nacido en la India. Autor de relatos, cuentos, novelas, poesías. Algunas de sus obras son La Novela de Espionaje, El hombre que pudo ser rey. La Gaceta Civíl y militar en Lahore aparecía seis días por semana durante todo el año y Kipling trabajaba mucho y duro para el redactor y así se fue acercando a la literatura.
Los libros de Kipling tienen una sauvástica impresa sobre cubiertas asociadas con una imagen de dios con cabeza de elefante hindú. Kipling empleaba la sauvástica basado en el significado indio antiguo de buena suerte y bienestar. El libro de la selva fue publicado en 1894, se basó para escribirlo en una recopilación de cuentos. Quiere transmitirnos a través de los cuentos un resumen de la historia.
sábado, 6 de diciembre de 2014
La Noticia.
1.NOTICIA.
Es la
información objetiva de un hecho marcado por la actualidad, la
novedad y el interés. Debe ser breve, concisa, clara, objetiva e
impersonal.
Un
hecho se convierte en noticia cuando interesa a un gran número de
personas, es actual y no habitual.
1.1Caracteristicas.
-
En un hecho de actualidad. Lo que hoy es noticia, mañana puede que
no tenga ningún valor noticioso.
-Los hechos que se relatan son veraces y, por lotanto, verificables.
-Los hechos que se relatan son veraces y, por lotanto, verificables.
-Cuenta estos hechos de la manera más objetiva posible, sin adjetivos, sin opiniones, sin añadidos: el hecho y sólo el hecho.
-Es
un texto breve y denso, pues aporta mucha información con las
palabras precisas.
-Posee interés humano: sólo es noticia aquello que interesa al público.
1.2.Lenguaje.
El
lenguaje de la noticia está condicionado por su finalidad: la de
informar. Por ello, ha de ser claro, breve, preciso, fluido,
sencillo, ágil y fácilmente comprensible.
En la redacción de una noticia aparecen aspectos lingüísticos relevantes:
-Objetividad:
demostrable con el uso de la 3ª persona gramatical, adjetivos
especificativos, datos comprobables, el valor denotativo de las
palabras, escasa aparición de adverbios,
-Registro
lingüístico: estándar-culto, lengua denotativa (sin
significados subjetivos asociados), explicación de términos
técnicos cuando aparecen.
-Sintaxis
sencilla: oraciones
simples y compuestas por coordinación.
1.3.Contenido.
Las seis preguntas básicas:
¿Qué?
/ What? Los acontecimientos, los hechos e ideas que conforman la
noticia. La esencia del hecho.¿Qué ha sucedido? ¿De qué se trata?
¿Quién?
/ Who? Los protagonistas, los antagonistas, todos los personajes
que aparecen en la noticia. ¿Quién o quienes son los protagonistas
o sujetos de la noticia?
¿Cómo?
/ How? Describe las circunstancias y los modos con los que se han
presentado los hechos. ¿Cómo ha sucedido?
¿Cuándo?
/ When? La acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su
duración, su final. ¿Cuándo tuvo lugar? ¿En qué momento ocurrió?
¿Dónde?
/ Where? Delimita o señala el lugar, el espacio en el que
ocurren los hechos. ¿Dónde ocurrió? ¿En qué lugar ocurrieron los
hechos?
¿Por
qué? / Why? Presenta las razones que han originado los hechos,
sus antecedentes. ¿Por qué se produjo? ¿Cuál ha sido la causa?
1.4
La estructura externa de la noticia.
La
estructura externa de la noticia viene definida por el
titular y el cuerpo.
En las noticias amplias, el cuerpo arranca con una entradilla
o lid.
1.4.1Titular.
Sirve
para centrar la atención y satisfacer la curiosidad del lector, que
puede conocer lo esencial del acontecimiento sin necesidad de leer el
resto de la información.
El
título.Es
el elemento esencial e imprescindible.
El
cintillo. Es
una clase especial de título, a toda plana y de una sola línea, que
encabeza una página.
El
antetítulo.
Precede al título y enmarca la noticia indicando de manera general
el asunto o el lugar donde se desarrolla.
El
antetítulo.
Precede al título y enmarca la noticia indicando de manera general
el asunto o el lugar donde se desarrolla.
El
sumario.
Es una indicación o resumen breve del contenido de la noticia,
generalmente en forma de lista de temas o puntos tratados.
1.4.2
El cuerpo.
El
cuerpo de la noticia contiene el desarrollo de la información. Si
las noticias son amplias, lleva un párrafo de entrada o
encabezamiento, más conocido como entradilla o lid (del inglés
lead).
La
entradilla es el primer párrafo de la noticia y contiene lo esencial
de la información.
1.5.Estructura
interna de la noticia.
La
estructura tradicional del texto narrativo suele dejar los elementos
de mayor importancia para el final. A esta forma de presentar la
información se la denomina estructura de pirámide normal.
1.6.La
jerarquía de las noticias.
-Los
titulares de las noticias más importantes se sitúan en la portada,
mientras que el resto se localizan en las páginas interiores.
-El cuerpo (tamaño) de las letras está en consonancia con la importancia de la noticia.
-Las noticias consideradas más notables se ubican en las páginas impares en lugar de las pares, puesto que al abrir el periódico son las primeras que se ven y las más fáciles de leer.
-Existen unas zonas a las que los lectores dirigen preferentemente la atención. Para unos, el ojo sigue una línea en forma de Z, para otros el ojo se desplaza siguiendo el sentido de las agujas del reloj.
-Cuanto más destacada es una noticia, más columnas ocupa.
-Si una noticia se considera más importante que otra, lleva un titular de mayor tamaño.
-La presencia o ausencia de ilustración, así como su tamaño, permiten destacar algunas noticias sobre otras.
La información situada dentro de un recuadro de fondo tiene mayor realce visual dentro de la página que el resto de las informaciones.
domingo, 30 de noviembre de 2014
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